在计算机与信息工程学院，有一位从教近二十载的教师，他是学生眼中的“励志哥”，他在工作了8年后取得了硕士学位，14年后取得了博士学位。他经常结合自己的人生经历、求学经历鼓励学生，深受学生的喜爱。今年，他被学生票选为“最受学生欢迎的好老师”。今天，就和笔者一起走进周强老师，听一听他的故事。
用“接地气”的方法教学
2000年，初到滁院的周强便承担了程序设计基础、Java语言程序设计、数据库原理与应用等专业课教学。由于没有教学经验，他一度倍感焦虑，由于同时承担了信息中心机房的管理，他便在机房备课，备课至凌晨一两点是常事，机房里也有了他的专属床铺，累了便休息一会，醒来继续备课。
为了能上好课，他认真翻阅每一本教材、做题巩固、看网络教学视频、看参考书，反复学习。“刚开始上课，经常要花费几十个小时来准备1学时的课程内容，虽然辛苦，但也只有如此，上课才有底气，才能在讲台上站得稳当。”周强说。
周强的教学风格十分的“接地气”，由于教授的课程理论性都很强，如果完全按照书本内容来讲，内容太抽象，学生很难接受，课堂气氛也会很沉闷。周强在讲授知识点时通常会和实际生活中的例子相结合。比如在讲缓冲区的作用时，他举了“用水瓶和水杯取水”的例子；在讲函数一般要先声明后使用时，他类比了“熟人好办事”的例子；在讲到错误提示代码为什么有多个时，他提醒学生想一想托尔斯泰的名句：“幸福的人生往往是相同的，不幸的人生各有各的不幸”，通过这样通俗易懂的案例不仅能让学生深刻理解知识，也调节了课堂气氛。
“周强老师非常有人格魅力，每节课老师都会提前到教室，耐心的帮我们答疑解惑。课上一个个生动鲜活的事例，既有趣又能引导我们主动思考，真正的是授人以渔。”2017级计算机科学与技术对口专业的吴宏军说。
以身为范传授人生经验
周强除了注重知识的传授，还注重传授学生人生经验。他经常结合自己的经历鼓舞学生。
本科毕业那一年周强研究生考试落榜，但他没有放弃，工作后也一直自学备考。终于他在工作了8年后取得了硕士学位，14年后取得了博士学位。他经常告诉学生，“只要坚持不放弃，就一定会有成功的希望。既要心怀梦想，更要脚踏实地，从学好每门课程开始做起。”
2011届网络工程专业毕业生张振燕考研失利，情绪低落，在毕业晚会中周强结合自己的经历安慰和鼓励她，她非常感动，并一直将老师的鼓励牢记于心。2016年2月，她主动和周强老师取得了联系并表达了感谢，她表示，近五年来，老师的鼓励对她影响很大，她努力克服经常出差的困难，边工作边考研，经过不懈地努力，她终于在2016年以总分368的高分考取了湖南大学计算机科学与技术专业。周强对她的成功表示祝贺，也对她能坚持梦想的行为和毅力深表赞赏，为了帮助张振燕集中精力准备复试，周强还亲自到学校档案室帮她调取学籍档案，并且及时将原件寄送给她。2019年3月，张振燕专程赶赴必赢官网看望了周强，向他表达了感谢。
坚持学习和学生共同进步
从教近二十载，周强一直没有放松对自己的要求，除了教学，他扎根科研，积极指导学生参与社会实践，先后主持了安徽省高等学校省级教学研究项目、安徽省精品资源共享课程、必赢线路检测中心课程综合改革项目和必赢线路检测中心教学研究项目，主编教材一部。2009年以来，除外出进修外，每年教学考核均为优秀，他先后被评为必赢线路检测中心优秀教师、优秀共产党员、教坛新秀、“双能型”教师和优秀中青年骨干教师，并获得教学优秀奖和两项校级教学成果奖。2016年获得必赢线路检测中心首届教师实践技能大赛一等奖，2018年师德师风考核优秀，曾入围2016-2017学年必赢线路检测中心“最受学生欢迎的好老师”。
他积极指导学生的毕业设计、学年设计、学科竞赛、大学生创新创业项目等工作。近三年来，指导学生在中国大学生计算机设计大赛、安徽省高校物联网应用创新大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、安徽省大学生程序设计大赛等学科竞赛中获省级以上奖项14项，其中二类教学效果2项，三类6项，四类6项。指导了郭国阳、黄林晴和高文宇等学生参加企业横向项目研究工作，顺利完成了横向项目1项，并指导学生申报软件著作权2项；指导了史悦、黄林晴、郭国阳、高文宇和陈洁玉获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项，目前已顺利结项。
他还积极参与学院的“本科生导师制”和“党员教师进学生宿舍”活动，利用课余时间指导了多名学生，主动了解他们在学习和生活中遇到的困难，帮助其确定学习目标，解答思想上的问题，反馈课程教学等，成为学生们心目中当之无愧的良师益友。
采访临近尾声，周强说，“看到学生成长是我最开心的事，也非常感谢学生对我的信任和肯定，我也会不断努力，和学生们共同成长、共同进步！”(责任编辑：陈沭文）
